Le socle commun de connaissances et de compétences résulte d’une loi de 2005, et à ce titre doit être appliqué depuis le primaire jusqu’à la classe de 3e (voire au-delà)…
Je vous propose, pour commencer quelques documents supports d’une formation donnée à des collègues de mathématiques. L’objectif était de regarder en quoi le socle modifie nos pratiques de classe et de réfléchir aussi sur les évaluations. Vous trouverez au bas de cette page les liens incontournables sur le socle.
Enfin, si vous souhaitez vous servir et/ou alimenter une banque de données d’exercices ou de problèmes sur le socle (ou non d’ailleurs), regardez ici – on y trouve également des exercices pour le lycée, à essayer, c’est pratique, simple et très riche !
Introduction générale :
Diapo 1, cadrage et définition :
Diapo 2, évaluer avec un système de crédits :
Diapo 3, les math et les autres compétences :
Diapo 4, évolution de la note :
Diapo 5, suivi des acquis :
Diapo 6, auto-évaluation :
Diapo 7, guide pratique pour une évaluation par compétences :
Diapo 8, conclusion :
Pour compléter ces fichiers de présentation, vous pouvez télécharger les documents supports :
- exemples d’évaluation et textes de référence (2 Mo),
- exemples de devoirs, grilles (546 ko),
- d’autres grilles, ici (148 ko) et là (63 ko).
Des liens incontournables :
- Régulièrement, il faut regarder sur la page Socle d’Éduscol (vous y trouverez les attestations, les diaporamas pour la mise en œuvre …).
- Document ressource pour le socle commun dans l’enseignement des mathématiques au collège (mise à jour mai 2011).
- Vade-mecum pour la compétence 3 (janvier 2011)
- Banque de situations d’apprentissage et d’évaluation (mathématiques, sciences, technologie)
- Grilles de références pour l’évaluation et la validation du socle
- Aide au suivi de l’acquisition des connaissances et capacités (mise à jour avril 2011)
- Fiche de préparation pour la compétence 3 (version OpenOffice – version Word)
- Le Livret Personnel de Compétences (lien Eduscol)
- Les repères pour la mise en œuvre du livret personnel de compétence
- Compétence 4 et B2i (novembre 2010)
- Le référentiel B2i (lien Eduscol, décembre 2011)
- Des exemples concrets de mise en œuvre sur l’académie de Bordeaux.
- Une feuille de route de mise en œuvre sur l’académie de Versailles.
- Des exemples intéressants autour de la tâche complexe par l’IREM de Clermont-Ferrand.
- Construire une séquence sur l’académie de la Réunion.
- Des fiches de l’académie de Nantes pour réfléchir sur l’autonomie dans la compétence 7.
- Un site d’auto-formation pédagogique en ligne, développé à partir des travaux d’André de Peretti.
- Visitez les pages de math des différents sites académiques…