Comment préparer une séquence ?

Quelques questions à se poser :
-Quel est l’objectif principal ?
-Quels sont les sous-objectifs nécessaires pour l’atteindre ?
-Quels sont les pré-requis à avoir ?
-À quoi cela servira-t-il pour la suite ?

Déroulement :
-Construire le cours, partie théorique.
-Construire les activités pour donner du sens et acquérir les nouvelles notions (problème ouvert basé sur une situation de la vie de tous les jours et en introduction un fait historique ou une petite vidéo, …).
-Construire les exercices d’application, puis les exercices pour aller plus loin (exercices qui peuvent être donnés plus tard bien sûr).
-Construire les différentes évaluations, au minimum un devoir maison et un contrôle court.
-De retour de classe, noter ce qui a bien marché ou qui mérite d’être modifié.
-Partager tout cela (par exemple à partir de mathasocle.weebly ou douwood.keepandshare).

Outils :
programmes officiels.
-manuels scolaires : « des maths ensemble et pour chacun« , « les manuels et cahiers de sesamath » (gratuits et en ligne), etc.
ressources sur Eduscol.
la rubrique Pour les professeurs sur Sesamath.
quelques problèmes ouverts très intéressants liés à la finance.
onisep.fr : Mathématiques et découverte des métiers (pdf à télécharger).
-profiter de travaux partagés par des collègues, exemples : gestionnaire-exos, ChingAtome, pyromaths, etc.
-vidéos : francetv, lesite.tv, …
-d’autres choses que j’ai oubliées… envoyez-moi un commentaire SVP !

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